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  • [保教管理]  幼儿园该如何创建幼儿成长档案?
  •     成长档案是幼儿成长过程的记录,其目的在于通过幼儿作品及相关资料的有意收集,反映幼儿的兴趣、态度以及在特定领域中的努力、进步与成就。现在很多幼儿园都会为幼儿创建成长档案,那么为什么要为幼儿创建成长档案,究竟应该如何创建,本文就这几个问题谈谈自己的看法。 一、创建成长档案的重要性 1.描述幼儿成长与发展的… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园课程方案的编制与管理策略
  •     当今课程改革的多元价值取向使幼儿园课程模式呈现出多元化发展趋势。在今天的中国,几乎每个幼儿园都作为实践主体面临着对课程的抉择与重组。幼儿园课程改革的实践表明:课程改革的预期目标和理想境界的实现取决于幼儿园课程管理的实际成效,其中尤以课程决策和课程规划为前提,在此基础上才能形成适合幼儿园实际的课程实施方案。因此… [详细]


  • [保教管理]  如何充分利用幼儿园各种教育资源?
  •     《纲要》要求我们:应该综合开发,利用丰富的课程资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以共同促进幼儿的全面发展。丰富的课程资源包括环境、自然、家庭、社会以及幼儿同伴群体及幼儿园教师集体等方面。通过反复地学习《纲要》,现结合自己的工作实际,就如何充分利用幼儿园、家长、社会资源促进幼儿发展谈谈自己的粗浅看法。   一、充… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园管理者如何实施备课管理?
  •     备课对教师来说是再熟悉不过的一项常规工作,与中、小学教师不同的是,幼儿园老师的备课不只是教学、游戏,还包括幼儿的生活活动,可以说,"事无巨细"是幼儿教师备课的一大特征。近几年,随着幼教改革的不断深入,许多新的课程应运而生,其中"瑞吉欧的项目活动"就比较流行,它与我们课程最大的不同它强调的是过程中的设计:教师要教什… [详细]


  • [保教管理]  农村幼儿园应如何提高保教质量?
  •     当今追求高质量的教育已是世界幼儿教育的发展趋势和幼教工作者的共同目标。在农村,广大幼教工作者也在不断努力探索,探讨不断提高幼儿园保教质量的有效途径。为此,我们从农村实际出发,着重从提高教师队伍素质和转变家长观念两方面入手开展工作,使幼儿园工作有了很大改变,保教质量有了大幅度提高。   一、从教师实际出发,多渠… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教学计划应如何有效管理?
  •        幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。在课程改革的初级阶段,幼儿园关心的是课程模式的改变,如今,随着课程改革的深化,幼儿园开始思考用科学的态度与方法对待课程建设的每一个环节。课程目标的确定是幼儿园课程建设的首要环节,教学计划的管理是幼儿园管理的重要环节。一直以来,很… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园如何提升家庭教育质量管理?
  •     幼儿园在重视家庭教育工作方面已达成了一定的共识,无论是管理者还是教师都能清楚地意识到成功的幼儿园家庭教育工作对推动幼儿园的发展有着不可估量的作用。为此各个园所都在积极尝试各种促进家园协同教育的各种形式。我区也把根据各园开展的工作将幼儿园家教工作归纳为三大类二十二种形式。当然,在看似丰富多采的家教指导活动中还存… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教育教学质量管理的几大措施
  •     幼儿教育是每个人最早接受的教育,而幼儿园又是幼儿教育中最重要的阶段。在新的形势下,面对激烈竞争的现实,园长如何管理幼儿园,如何带领幼教职工在改革中求生存、求发展、求创新?是摆在每个园长面前的严峻课题。我们的实践与体会是:以质量求生存。我们是从以下两方面入手探索幼儿园教育质量管理的。 一、提高保教人员的整体… [详细]


  • [保教管理]  如何加强农村幼儿园的教学管理?
  •     随着基础教育改革的步伐,经费保障机制使义务教育得到了根本的保证。但农村幼儿园投入资金少、师资力量弱、教学设备简陋、教学管理小学化等问题,制约了教育协调的发展。为此,我校幼儿园在管理方面进行以下几方面尝试,以期对农村幼儿园的发展能有所启示。   一、合理设置课程,促进幼儿全面发展。 《幼儿园教育指导纲要(试… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园一日教育教学活动工作管理
  •     优化幼儿一日活动,加强对教育教学工作的管理。树立“一日活动即课程”的思想,将保育和教育渗透在一日活动中的各个环节,引导幼儿个性健康发展,促进幼儿智力发展,培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。 1、根据教育内容与要求,因地制宜的创设适宜幼儿发展的、良好的教育环境。环境布置以幼儿的作品为主,并将周围的自… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园一日活动常规管理策略
  •     晨间接待 1. 微笑迎接,亲近幼儿,互道“早、好”。 2. 关注幼儿情绪及健康状况,引导幼儿自由选择活动内容。 3. 与家长简短的交接或交流,应站在活动室门口,并随时观察其他正在活动的幼儿。 4. 观察幼儿能否自己挂好外套或换棉背心。对于年龄小或能力弱的幼儿适当帮助及鼓励。 游戏活动 1. 观察选择… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园保教管理工作的地位和作用
  •     幼儿园教育管理工作是整个管理的核心,其最大的特点是保教结合。所以也可以说,保教工作是幼儿园教育的中心任务。保教工作做得如何,反映了幼儿园的水平,也直接影响着幼儿园的教育质量。随着市场竞争的日趋激烈,幼儿园的竞争越来越表现在质量的竟争上。当幼儿园的楼房、设备等硬件条件基本得以保证后,家长和社会则更加关注幼儿园的… [详细]


  • [保教管理]  实验幼儿园教学常规管理实施细则
  •     加强教学常规管理,制定实施教学常规的细则,是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证;是提高教学质量的基本途径。根据《幼儿园工作规程》的有关规定,从我园的实际情况出发,特制订我园教学常规管理实施细则。 一、计划制定 第一条:学期初,业务副园长、教研组长应… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园园本教研文化的营造策略
  •     我园有一支令人羡慕的教师队伍,她们年青、向上、布满活力;她们勤奋、好学、大胆创新;她们不怕困难、乐于尝试;她们积极投身课程教材 的改革,在历年的市级青年教师评优中,屡屡获奖。尤其是在近两届的上海市的中青年教师评优中,每次都有两位教师获得一等奖。是什么成就了这样一支教师队伍? 一位来我园跟班实习的外区教师对… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教研工作的规范化管理
  •     规范化管理是与泰罗的科学管理相对立的,强调的是在管理的过程中,要充分体现人的价值,而不是把人当作一个机器上的螺丝钉和齿轮,是在对人的本质特性准确把握的基础上,通过确立一套价值观念体系来引导下属员工的意志行为选择。   幼儿园教研活动的有效开展,其重要因素就是有规范化的管理,它既是园长管理思想的体现,又是适合于幼儿园… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园课程方案编制与管理策略
  •     我们欣喜地看到,多年来我国的幼儿园课程改革已经为幼儿园提供了丰富的课程经验和课程资源。但是,由于各个幼儿园的自身条件不同,他人的课程经验和课程资源通常无法在幼儿园里直接使用,这就需要每个幼儿园通过自己的思考、研究、选择和重组,形成适合本园的、本土化的、相对稳定的、结构严谨的课程方案和课程管理系统。加强幼儿园课… [详细]


  • [保教管理]  农村幼儿园保教常规管理的负责制
  •     保教常规是幼儿园教育教学工作的立足点,在进行幼儿园课程改革的同时,加强保教常规管理更为重要,尤其在幼儿教育相对薄弱的农村幼儿园。保教常规管理是规范农村幼儿园保教工作,提高保教质量,全面推进农村素质教育的重要举措。 一、回望农村幼儿园保教常规管理 在城市争创星级幼儿园,进行课程园本化改革的同时,还有相当… [详细]


  • [保教管理]  民办幼儿园提高保教质量管理策略
  •     第一招:把严准入关   为了确保民办幼儿园最基本的保教质量, 必须严把民办幼儿园的准入关。一是严把幼儿园的设施设备关。幼儿园的房屋、场地及基本设施设备都必须符合上级规定的幼儿园基本办园条件, 以确保幼儿有正常的物质环境支撑。二是严把幼儿园的人员配备关。一所民办幼儿园的举办,必须按有关规定配齐配足园长、教师、保健… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园保教管理与幼儿园可持续发展
  •     围绕“科学发展观统领下的教务管理”这一主题,对我们幼儿园的保教工作现状和发展前景进行了如下的分析与梳理: 幼儿保教工作的质量,关系到幼儿园的发展命脉。而保教工作向来又是幼儿园一切工作的重中之重。只有打造有效的保教工作管理才能提高保教质量,才能使幼儿园在激烈的市场竞争中生存发展。 一、良好的育人环境,为… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教学管理规范化实施策略
  •     随着幼教改革的不断深入,幼儿园教师在各种先进理论的指导下,教学方法已发生了较大变化。然而,在一些农村幼儿园从观察现场活动时却发现一个值得十分注意的问题:幼儿教育小学化,“拔苗助长,水过地干”。笔者认为,要改变这种现状,必须从教育规律上进行深入思考,实行并强化幼儿教学管理规范化。 一、克服幼儿教育的非幼儿倾… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园信息化教学管理策略
  •     随着信息化技术的普及,幼儿教育计算机的应用越来越多,随着应用软件的开发深入,计算机将给幼儿园的教学与管理工作的诸方面带来新的革命。继中小学校园网络的建设热潮之后,幼儿园也应将进入网络建设的浪潮之中。校园网建设势在必行。信息时代的热潮扑面而来,计算机变的越来越强大,而应用软件使计算机变的越来越容易使用,它们正在… [详细]


  • [保教管理]  优化保教质量管理与园长课程领导力
  •     摘要:本文通过夯实保教质量管理基础,促进主体的保教质量管理内在需求,重视保教质量管理过程,三个方面的论述说明了保教质量管理在园长课程管理中的位置,证明了园长管理的领导力,是与教师们分不开的,同时也证明了幼儿园是群策群力,共同探讨的一个大家庭。 保教质量管理是园长课程领导力的重要内容,也是提升办园质量的核心… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教研管理的实施策略
  •     所谓“管理艺术”,是指管理者依靠自己的管理学知识、经验、智慧和创造力,在自身素质、才能等基础上形成的非规范化的经验性和创造性相互渗透的管理技能。简而言之,管理艺术是指管理者在管理工作中富有创造性的方式、方法、手段、策略和技能技巧。教研管理是幼儿园业务管理的重要组成部分, 是幼儿园管理不可缺少的环节。只有充分发挥… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园教研管理如何确立教师教研主体
  •     未来教育核心是全面提高人的素质,而新一代人才素质的提高,关键在于其培养者—教师素质的提高。因而,当今社会对教师素质提出了新的要求,要求教师走出“教书匠”的误区,不断提高其探索性与创新性,成为研究型教师。因此,教育研究在幼儿园工作中越来越占具重要的地位,“优化教研管理与形式,确立教师在教研中的主体地位”是当今幼… [详细]


  • [保教管理]  农村幼儿园教学管理的新思路
  •     近年来,伴随着诸暨市经济的快速发展,以及一系列的经费保障机制的出台,使义务教育的发展得到了根本的保证,我市的基础教育改革步伐迅速加快,但我市农村幼儿园依然面临着投入资金少、师资力量弱、教学设备简陋、教学管理小学化等问题,制约了教育协调的发展。为此,作为偏远乡镇的璜山幼儿园,我们在幼儿园管理方面进行以下几方面尝… [详细]


  • [保教管理]  如何做好幼儿园教研组长的工作
  •    管理是指挥和协调,存在于一切人类社会活动中。幼儿园的管理是通过幼儿园的最小单位――班级来实现的,因此班级管理是幼儿园管理的核心,而班长是班级管理的具体操作者。在实际的班级管理中,班长应处理好多方关系,如与园方、本班教师、家长及孩子等。笔者根据多年班长管理工作经验,拟从以下几个方面谈谈如何当好班组长。 一、协助… [详细]


  • [保教管理]  幼儿园课程管理转型过程中存在问题辨析
  •    课程的价值取向决定了课程管理的样式 幼儿园课程最为核心的方面是它所依据的教育哲学以及它所反映的教育目的,这是幼儿园课程的价值取向所在,幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。 各种幼儿园课程之间的差异也主要反映在它们所依据的教育哲学和所确定的教育目标上,表现为相对强调两种目标导向(即培养儿童的一般… [详细]


  • [保教管理]  业务园长在教研管理中应怎样做?
  •     一、控制教研工作的方向和内容控制的目的是确保预先制定的目标与计划的实现,而不是限制和包办代替。因此,业务园长在发挥控制职能时应注意:第一,为了及时掌握信息,就要有职位层次清晰的组织机构及畅通的意见沟通渠道;二是善于制定和运用规章制度激发各类人员的责任感与主体意识,以实现目标管理中的分层管理;三要在计划指标与现… [详细]


  • [保教管理]  如何处理教师研究过程中的问题
  •     在开展“园本教研”的实践中,我们常常会看到教师参与研究的积极性并不高,在研讨时表现为“你让我干什么,我就干什么”,在实践中则表现为“你们说你们的,我该干嘛还干嘛”。即使教师积极地在实践中思考和寻找自己想要解决的问题,但是他们的经验不同,关注点不同,问题也不同,有些研究的问题并不与影响幼儿园教育质量的关键问题一… [详细]


  • [保教管理]  园长是园本教研工作的实践研究者
  •     (一) 摆正心态,放下架子 除了是一个宏观上的规划者之外,园长还应该做一个微观上的实践研究者。在教研活动中,园长和其他教师的地位是平等的。但行政职务、经验或学识水平上的区别;有可能使教师产生对园长的权威感、畏惧感,或对自己的不自信,易形成不爱发表意见或不敢发表意见的心理,在研讨活动中总是习惯听园长的。这… [详细]


  • [保教管理]  园长是园本教研工作的规划者
  •     (一) 以机制为保障,规划园本教研制度和教研机构建立与完善园本教研制度是园本教研工作开展的前提。 好的教研制度应具有权威性,能制约教师参加教研活动的行为,确保教师参加教研活动的机会;应从人性的角度和教师的利益出发,激发教师参加教研的积极性,并对达到一定条件的教师给予奖励,使教师参加教研活动成为一种主动行为;… [详细]


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