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[中班社会教案] 大班语言讲述教案:冰箱里的秘密

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发表于 2015-12-16 16:52:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
【活动目标】
  1、知道动物是人类的朋友,懂得要善待动物,感受人类与动物成朋友后的欢乐心情。
  2、能仔细观察画面,在大胆猜测、想象的基础上讲述故事内容。
  3、初步学习与同伴合作讲述,迁移讲述经验。
  【活动准备】
  自制大图书(图三是4个连着的折页)、幼儿分组讲述用图四幅。
  【活动过程】
  一、看图书“冰箱里的秘密”,师引导幼儿仔细观察画面,大胆讲述。
  1、看封面引出故事。
  师:我们一起来看图书。这是一只奇怪的冰箱,冰箱里藏着一个天大的秘密(丰富词汇:秘密)。
  2、看图一
  师:这是明明,明明打开冰箱门,冰箱里有什么?看到满满的一箱冰淇淋,只剩下2个了,明明是什么表情?他会怎么说?(引导幼儿练习说)
  师:冰淇淋不见了。明明决定查清楚,他怎么查呢?
  3、看图二
  明明飞快地拉开冰箱们,(师操作教具)呀!是谁呀?小企鹅在做什么?
  4、师:明明家的冰箱发生了一件怎样奇怪的事,我们一起看着图片来说说(完整地讲图一和图二)。
  5、看图三
  (1)师:小企鹅看见明明它会怎么做?明明跟着小企鹅走进了冰箱里(打开折页一),看见怎样的景色(丰富词汇:冰天雪地)?明明还发现了什么?
  (2)师:明明推开冰房子的门(打开折页二),看到了谁?企鹅爸爸和妈妈心情怎样?它们为什么紧张?小企鹅在哪?它怎么了?从哪里看出来小企鹅害怕了?(幼儿学学小企鹅害怕的样子)
  (3)明明他是怎么做的?(打开折页三)说说明明的表情、说的话。师幼进行角色对话练习。
  (4)企鹅爸爸企鹅妈妈这时还紧张吗?(打开折页四)他们现在又是什么心情?(幼儿学说企鹅爸爸企鹅妈妈感激的话语)
  6、明明跟着小企鹅走进了冰箱,发现冰箱里藏着一个怎样的秘密?冰箱连着南极企鹅的家,真是太神奇了,我们一起来讲。(师幼完整讲述图三4幅折页)
  7、我们一起完整地来讲这个故事,故事的名字叫什么?(师幼完整讲故事《冰箱里的秘密》
  二、分组讲述,迁移讲述经验。
  1、师小结:小企鹅偷吃了明明家的冰淇淋,明明没有责怪它,企鹅爸爸企鹅妈妈很感激就请明明吃鱼。
  2、师讲分组讲述的要求:冰箱里还会发生什么奇怪的事呢?答案就藏在图画里,老师想请大家看图讲讲这些奇怪的事。不过今天讲故事有个要求,小朋友4人一组一起看图讲故事,讲好后每组推荐一名代表到前面来讲故事,比比哪组看图最仔细,讲的故事最精彩。
  3、幼儿4人一组到后面的桌子上看图讲故事,师巡回指导,了解幼儿讲述的基础上启发幼儿发现“小动物吃了冰箱里的食物用自己的行动来回报”这一讲述线索。
  4、师帮助幼儿将图出示在黑板上,引导幼儿代表当众讲故事,讲述过程中师及时肯定、鼓励幼儿完整讲述。
  5、四组幼儿都讲完后,师翻大图书到图四,师:有一天冰箱的门打开了,谁来了?动物们一起来到明明家,快乐地唱歌、跳舞、做游戏。
  三、谈话小结,教育幼儿要爱护动物。
  1、师:企鹅、小兔、小刺猬、鸽子都成了明明的朋友,高兴吗?动物们为什么都和明明做朋友?
  师小结:是啊,因为明明善待了动物,动物们就喜欢上了明明,鸽子为他送信、小猫抓老鼠、小刺猬小兔送来了果子和鲜花,这真是一件美妙的事情啊!
  2、师:世界上生活着人类和各种各样的动物,许多的动物对人类都是有帮助的,动物是人类的朋友,我们应该善待它们,爱护它们。

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发表于 2015-12-23 11:46:49 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2016-3-13 23:59:40 来自手机 | 显示全部楼层
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发表于 2017-3-28 13:02:16 | 显示全部楼层
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发表于 2017-4-25 17:56:05 | 显示全部楼层
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发表于 2017-6-26 10:38:49 来自手机 | 显示全部楼层
不错,很实用,要支持下!
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发表于 2017-9-10 10:48:21 | 显示全部楼层
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