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[大班音乐教案] 幼儿园大班奥尔夫音乐活动《吹泡泡》

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发表于 2015-4-20 12:20:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
  活动目标:
  1. 培养幼儿的观察力、注意力、对音乐的开始与结束的反应能力。
  2. 对幼儿进行气息的训练及力度的控制和想象力的练习。
  3. 能够完整地歌唱歌曲并且大胆地表现歌曲地情感。
  活动准备:
  泡泡机、泡泡枪玩具、铃鼓、响板、音乐。
  活动过程:
  1. 幼儿自由活动,教师开始吹泡泡引起幼儿的注意。要求请每一位小朋友盯住一个泡泡去看,泡泡的颜色、在灯光下的颜色、形状,引出主题。
  2. 集体跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂,破裂时发出"啪"的声音。 请小朋友每人跟着一个吹出的泡泡唱"啊"音延长到泡泡破裂,破裂时发出"啪"的声音。
  3. 用声势表现,集体跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手,当泡泡破裂时跺一下脚表示。请幼儿每人跟着一个吹出的泡泡一直轻声拍手,当泡泡破裂时跺一下脚表示。
  4. 二部练习,幼儿分成两组,当泡泡吹出时,一组小朋友跟一个泡泡,边拍手边发出"啊"的声音,泡破停声;另一组小朋友同样跟一个泡泡,在泡泡破裂时垛一下脚并且发出"啪"的声音。
  5. 出示乐器铃鼓、响板让幼儿辨认,用铃鼓跟吹出的泡泡,响板表示破裂的泡泡。
  6. 放音乐,请幼儿仔细地倾听。 提问:这首歌曲里唱了什么? 为什么泡泡不见了? 泡泡飞到哪里去了?
  7. 幼儿边唱边舞,根据歌词的内容和教师一起手拉手先做圆圈状,并边唱边跳,表示所有的人都是一个大泡泡,或者幼儿个体模拟泡泡自由的即兴舞蹈。当唱到"咦",所有的人做泡泡破裂状,并在原地接唱"泡泡不见了",要求破裂的动作每个人各不相同,每一次的动作都和别人不一样,也包括自己的创作动作每次都不相同。
  歌词与谱例:
  吹泡泡

                                                                                                                                               



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发表于 2015-4-21 08:31:59 来自手机 | 显示全部楼层
多分享些!
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发表于 2015-5-1 08:14:58 来自手机 | 显示全部楼层
好,很好,非常好!
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发表于 2015-5-7 21:21:29 来自手机 | 显示全部楼层
不是我想要的
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发表于 2015-5-14 15:13:01 来自手机 | 显示全部楼层
very good
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发表于 2015-6-6 13:13:37 来自手机 | 显示全部楼层
支持,赞一个
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发表于 2015-6-21 18:51:36 | 显示全部楼层
向你不习!
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发表于 2015-6-26 21:36:52 来自手机 | 显示全部楼层
快乐幼师,快乐分享,支持!
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发表于 2015-6-27 10:56:30 | 显示全部楼层
不错,很实用,要支持下!
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发表于 2015-7-8 18:49:39 来自手机 | 显示全部楼层
啊哦~
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