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幼儿园托班说课稿

幼儿园说课稿:各种各样的鞋子
  《纲要》指出:幼儿园的教育活动内容应既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又要有利于拓展幼儿的经验和视野。结合《纲要》和我班幼儿的实际,我设计了本次综合活动各种各样的鞋子,丰富幼儿对于鞋子 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:沉与浮
  一、 说教材:  1、设计意图:水是我们日常生活中不可缺少的,我们每天都离不开它,每个人离不开它,正因为水与我们生活的密切性,小朋友很早就接触并认识了它,可以说,幼儿天生就爱玩水,在玩水的过程中,发 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:多变的围巾
  一、活动内容的选择  本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温暖主题生成,在冬季选择这样一个活动,我觉得选材贴近幼儿生活,符合季节特点。  二、具体活动目标的确定  冬天里,围巾是 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:秋天的颜色
  一、设计意图:  本次活动是红黄蓝绿这个主题的一个部分。幼儿通过前两周的活动,感知了美丽、丰富的色彩藏在哪里红彤彤的太阳、黄橙橙的梨子、蔚蓝的天空等等。在秋景迷人的季节里,孩子们运用自己的感观发现 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:看报学数
  一、说教材  此活动选材于生活,报纸是我们生活中随处可见的东西,幼儿比较熟悉和喜欢,他们用旧报纸做手工,做纸球锻炼身体,还可以撕成碎片做纸浆等。在成人眼中不起眼的废旧报纸却成了孩子的宝贝。因此,我 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:茎输送水
  一、说教材  植物在我们生活中随处可见,路边有茂密的大树,院子里有绿油油的草坪,公园里有五颜六色的花,这些植物为什么生长的如此茂盛,在进行主题活动奇妙的植物时很多孩子曾向我提出疑问,于是,我用茎输 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:神奇的阿婆花茶
  一、设计意图:  周庄中心幼儿园坐落在一个具有九百多年历史的古镇中,因此他也就具有了得天独厚的地方性教育资源。利用本土文化对幼儿进行爱家乡的教育也就成了我园的研究课题,在这个过程中我们一直在摸索、 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:秋天的水果
  今天选择说课的主题内容为《天气凉了》。我的教育对象是小班小朋友。小班小朋友他们的思维是具体形象的,在学习过程中要着重于感知事物的明显特征,并尽量与他们自身有着较强体验的日常生活经验结合起来,因此, ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:谁最羞
  一、设计意图  小班的年龄都处于3~4岁之间,这个时期,幼儿的有意注意有了明显改善,感知觉也逐渐趋向完善,对生动、形象的事物和现象容易认识,其思维也是在直接感知和具体行动中进行的,较多依赖于生动、鲜 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:心情播报
  一、说设计意图:  新《纲要》中指出:幼儿身体的健康和心理的健康是密切相关的,要高度重视良好人际环境对幼儿身心健康的重要性。由于现在的孩子大多都是独生子女,在家中是小皇帝,非常受宠,所以当遇到不开 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:设计门牌号码
  一、教材分析  数学活动的内容具有生活性,这是指数学教育活动内容与幼儿的生活实际紧密相连,这些内容是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决人们生活中遇到的问题。数字在我们的生活 ...

2014-11-10 21:16

幼儿园说课稿:感恩的心
  设计意图:  《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。由此可见,社区及家庭中蕴涵着丰富的学习资源,它的 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:溶解的秘密
  一.设计思路  本活动是五月主题探索活动水的一个幼儿生成活动。源自幼儿对冲剂类药物放入水中后会发生溶解现象的好奇。  根据大班幼儿的兴趣所在以及他们在认知活动方面,无论是观察、注意、记忆过程或是思 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:安全标志
  活动来源  在生活中安全无时不有,无处不在。幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:吹泡泡
  一、说活动教材:  中班科学活动《吹泡泡》我是用巧妙的方法引导幼儿生成和建构的主题。在幼儿玩的过程中,我以玩伴的身份参与到幼儿的活动中,借助你们发现吹的泡泡有什么秘密这个开放性的问题,与幼儿有效地 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:彩色的雨
  一、说教材  1,教材分析  《彩色的雨》是一首优美动听、充满童真童趣的散文,它运用了比喻、排比、等修辞手法,描写了娃娃心中彩色的雨。散文中形象的把小雨点比喻成亮晶晶的象一粒粒透明的珠子,那黄色的 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:图形找家
  今天我说课的内容是《图形找家》,下面我将从教学理念、教材分析、说教法、活动目标、教学过程、板书设计,以及活动延伸七个方面进行说课。  一、教学理念  幼儿在生活中,经常能接触到各种各样的图形,而且 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:数学活动《排序》
  一、说教材  1、教材分析  本节课作为幼儿大班的学习内容排序。排序这部分知识已经安排学习过大小、粗细的教学内容,在这基础上再继续学习按颜色、形状等规律特征进行排序,教材要求让幼儿通过观察、操作进 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:生豆芽
  一、 说教材  抽到这个活动内容,我想起了前些日子发生在我们班里的一件事情,我让幼儿收集各种植物的种子布置我们的自然角,幼儿兴致特别高,第二天纷纷收集玉米、大豆、高粱、花生、绿豆等投放在自然角,午 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:我想这样飞
  一、教材内容分析:  我想飞是一个从飞行切入的主题,其更深层的内涵是:激发孩子朦胧的渴求意向,使之升华为鲜明具体的飞天理想,并进行顺势引导,让孩子们的创造想像以及如何实现理想的现实认识都获得发展。 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:会变的颜色
  一、说教材:  刚升中班幼儿可能会对调色活动本身感兴趣,他们的兴趣只是停留在操作上。所以本活动的主要是为幼儿提供观察、探索的机会,让幼儿在主动活动中使用颜色,同时充分感受颜色的丰富性。使幼儿的兴趣 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:谁最美
  说课:  本班由开学之初的鸡年吉祥开始,画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了可爱的鸡宝宝一家,由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物,知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的,慢慢的孩子们的兴趣不 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:动物过冬
  一、 说教材  动物是孩子们乐于观察的对象,各种动物的不同外形特征,生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。冬天到了,人们穿上了厚厚的冬装,动物们不怕冷吗?它们是怎样过冬的呢?在进行主题活动《动物,我们的 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:小货郎
  一、设计意图:  前一阶段小朋友们参加了六一义卖的活动,对买卖商品这一过程产生了强烈的兴趣。前几天,在带小朋友参观市场时,人们卖东西的吆喝声再次吸引了大家的注意.由此,我发现我们江南地区人们叫卖东 ...

2014-11-10 21:15

幼儿园说课稿:冬天能看到哪些树叶
  一、说教材:  1、分析教材内容:  《纲要》中指出:为了更贴近幼儿生活,选择幼儿感兴趣的问题,有助于开拓幼儿的经验与视野。送走秋天迎来冬天,树叶变黄,一片片树叶从树上落下来,我们学校门前有许多风景 ...

2014-11-10 21:15

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