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  • [智力开发]  3-6岁宝宝右脑开发的新方法
  •       “开发右脑”是日本儿童教育专家创立的一门新理论。他们认为,人脑在3 岁前发育完成 60 %,在6 岁前发育完成90 %,但期间左右半脑发育的快慢并不一样:右脑在3 岁前就已发达,而左脑则要在4-5 岁时才发达。 而右脑主要负责控制感觉和想象力的发展,如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发,对孩子成年后的创新能力能起到… [详细]


  • [智力开发]  宝宝的超前教育要适可而止
  •        为了宝宝的明天能够活得更好些,或者比爸爸妈妈们生活得更好,现在的父母们热衷于在宝宝幼小的时期就开始进行填鸭式的启蒙教育。   三岁背唐诗、四岁练钢琴、五岁解数学,似乎只有这样才能使宝宝将来更有出息;自己也能活得更踏实。当许多年轻的爸爸妈妈们奔忙于宝宝的“兴趣爱好”时,同时也发现问题多多,有关医学专家… [详细]


  • [智力开发]  孩子的创造性思维能力该如何培养
  •     创造性思维能力,是未来人才的必备素质之一,也是检验孩子智力水平的一个重要依据。从小培养孩子的创造力,对孩子的健康成长极为重要。那么,在家庭教育中该如何培养孩子的创造性思维能力呢?   培养孩子的自主性创造思维能力是一种求新求异、设法打破框框条条的束缚而使问题得以解决的能力。这种能力的培养,是建立在孩子充分的… [详细]


  • [智力开发]  “一心多用”影响孩子智力发育
  •       随着生活节奏加快、生活愈来愈丰富,人们往往同时干好几样事情,比如,一边做作业一边看电视,或者一边上网一边和家人聊天,而有些医药公司还在努力研发新产品来提高我们同时应付多件事的能力。专家研究发现,同时做几件事对大脑有害。“一心多用”会影响正常的脑力活动,引发多种疾病。   影响身心健康   澳大利亚昆士兰… [详细]


  • [智力开发]  孩子的创新能力从培养好奇心开始
  •       当前,大力培养拔尖创新人才成为高等教育领域备受关注的话题。然而,对于如何培养创新人才,学校的教育思想却存在一个顽固的误区,大家都以为只要知识多,创新能力就强,所以大家都追求给学生灌输越来越多的知识;家长和社会都要求学生高学历。   我们每年授予的博士学位人数居世界第一,但是其中几乎有一半都去做行政管理工作,… [详细]


  • [智力开发]  孩子观察能力培养的七大步骤
  •       孩子眼睛好、听觉灵敏,观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实,它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。由此可见,培养孩子的这项能力非常重要,一般父母可按照… [详细]


  • [智力开发]  孩子变笨的三大教育误区及对策
  •       爸爸妈妈都希望自己的宝贝儿能变聪明,不希望孩子变“笨”,如果希望孩子聪明,首先要知道孩子是如何变“笨”的,这样才能趋利避害,让宝宝向聪明的方向前进。   宝宝“变笨”的三大根源   1、永远也赢不了的游戏   如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果… [详细]


  • [智力开发]  培养3-5岁孩子财商的三大妙招
  •       在中国家庭的历史上,财富的传承却总是遵循着这样的轨迹:一代创业,二代守成,三代败光。富不过三代,这是俗语里的“富人的诅咒”。   这一切,都隐藏了这样一个事实:我们对下一代人的理财教育的缺失。我们应该开始着手补上这个空缺,不妨从为宝宝挑选几件礼物入手,制定出培养宝宝的财商计划吧。   3~5岁财商礼物:存钱… [详细]


  • [智力开发]  教学龄前儿童认识钱币的四大步骤
  •       下午放学后,聪聪告诉妈妈,今天有一项作业是让家长教孩子认识钱币。经儿子一说,妈妈才意识到孩子在关于钱币的认识上还真有很大的欠缺。认识钱币是日后善于使用的基础,于是,妈妈与聪聪玩起了独创的“认识钱币”游戏……   第一步——初步认识   妈妈首先翻出了两本不同年份银行发行的《钱币收藏册》,和聪聪一页页地观看… [详细]


  • [智力开发]  知识和经历对孩子智力的影响
  •     孩子喜欢拿起一支粉笔、铅笔或钢笔在纸上、墙上、地板上和家俱上做记号,不过,孩子画的这些东西很少能代表什么意思。他们画画主要为了看看他们能画什么样的线条、形状和颜色。他们所能画的实际上是他的手和手臂肌肉协调的反映,而不是他们感情生活的写照。   要点:画出代表意义的画需要实践与鼓励。   因为肌肉发育在时间… [详细]


  • [智力开发]  6岁前孩子智力开发的常见误区
  •     家长对孩子的教育有时会因为操之过急而拔苗助长。专家称,学习应是孩子生活中最有趣的和最伟大的游戏。所有的孩子生来都这样认为,并且将继续这样认为,直到我们使他们相信学习是非常艰难和讨厌的事情。格伦·多曼说过,有一些孩子则从来没有真正地遇到这个麻烦,并且终其一生,他都相信学习是唯一值得玩的有趣的游戏。我们给这样的人… [详细]


  • [智力开发]  孩子的记忆天赋比想象更强大
  •     孩子的记忆天赋,也许比我们想象的更为强大。伟大的思想家伏尔泰就声称,他在婴儿时期就记住了很多东西,并开始了对问题的思考。   我也相信,孩子从出生或者还在母腹中时,就开始拥有了记忆力。因为,维妮弗里德出生后不久,当我轻轻呼唤她名字的时候,她就对我做出了回应。我想这是在怀孕期间不断呼唤她名字的结果。   1… [详细]


  • [智力开发]  孩子的专注力该如何培养
  •     据说有一次牛顿在煮鸡蛋,但他的注意力却完全被随手所拿的书所吸引了,于是糊里糊涂地把自己的怀表当做鸡蛋丢进锅里。这样等水煮开后,他才发现鸡蛋没有煮成,而自己心爱的怀表却被毁掉了。   又一次某位朋友到牛顿家中做客,他们正要吃饭的时候,牛顿突然想到一个问题,便匆匆走进书房开始研究。等他把这个问题搞清楚走进餐厅时… [详细]


  • [智力开发]  孩子的数学思维是玩出来的
  •     据说有一次牛顿在煮鸡蛋,但他的注意力却完全被随手所拿的书所吸引了,于是糊里糊涂地把自己的怀表当做鸡蛋丢进锅里。这样等水煮开后,他才发现鸡蛋没有煮成,而自己心爱的怀表却被毁掉了。   又一次某位朋友到牛顿家中做客,他们正要吃饭的时候,牛顿突然想到一个问题,便匆匆走进书房开始研究。等他把这个问题搞清楚走进餐厅时… [详细]


  • [智力开发]  孩子的创造力来自哪里
  •     心理学界有一个共识:个性等于创造力。人的培养过程应该是一个个性的培养过程。但我们往往把个性理解错了,以为调皮捣蛋、胡思乱想的人才富有个性。其实,有个性的人对世界的感受是独特的,思维状态是独特的。秘密在于,事实上每个生命生来就是独特的,只是在成长过程中、在被教育的过程中,我们这些与生俱来的东西被泯灭了。   … [详细]


  • [智力开发]  孩子智力开发从从激发数学潜能开始
  •     每个孩子都是带着聪明的大脑来到这个世界上的,每个孩子都是高智商的天才,父母对孩子的教育过程,其实就是通过适当的方式将孩子潜藏的智力激发出来而已。这样一来,如何寻找适当的激发方式就显得相当重要。从培养孩子数学能力着手,就是一个非常有效而实用的方法。及早地培养孩子的数学能力,对孩子智力的开发具有重大意义。   … [详细]


  • [智力开发]  怎样利用书画开发孩子智力
  •     一本好书可以使孩子终生受益,但是父母不要以自己的标准来衡量什么是好书。对于孩子而言,最好的书就是最适合他们年龄段的书,小红帽、白雪公主等才是孩子眼中的超级明星。只要多花些时间和孩子一起读书,父母就会发现了解孩子、教育孩子其实并不难,一本书就能拉近父母与孩子之间的距离。   很多父母都意识到,好的图书对孩子的… [详细]


  • [智力开发]  趣味家庭劳动锻炼孩子心智
  •     周末,家长可以让孩子在家做一些家务劳动,如何让孩子对家务劳动感兴趣呢?在此特向父母推荐几款家务劳动项目。   推荐劳动:给衣服颜色分类   情景:今天要洗衣服了,首先把所有红颜色的衣服放进洗衣机的大嘴巴里,然后是黄色的,再是白色的……贝贝兴奋地按妈妈发出的指令在那里一丝不苟地忙乎。   提示:这是宝宝最… [详细]


  • [智力开发]  6岁前孩子逆向思维训练的小游戏
  •     3~4岁——起步阶段   3~4岁的孩子属于直觉行动思维阶段,这一阶段对孩子进行逆向思维训练,主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境,让他萌发思考的兴趣,并自己动手操作,让孩子经常处于积极活动的状态之中。   No.1反口令   游戏目的:能根据“口令”做相反的动作,训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷… [详细]


  • [智力开发]  6岁孩子逆向思维的培养方法
  •     所谓逆向思维法,就是指人们为达到一定目标,从相反的角度来思考问题,从中引导出启发思维的方法。它同正向思维的实质是一致的,只是换了一个不同的角度而已。我国古代有这样一个故事,说一位母亲有两个儿子,大儿子开染布作坊,小儿子做雨伞生意。每天,这位老母亲都愁眉苦脸,怕雨天大儿子染的布没法晒干;又怕晴天小儿子做的伞没有… [详细]


  • [智力开发]  如何培养孩子独特的思维能力
  •     我们经常说,学东西不要死记硬背,要“活学活用”,要“举一反三”、“触类旁通”……其实,这些学习方法之所以有它的高明之处,是因为它调动了一种独特的思维方式——抽象思维。它让人对事物的注意力脱离开其表面和本身,而向别处和深处伸展了。 孩子的思维受年龄和阅历限制,往往达不到这样的程度,但学龄前的孩子,已经孕育出这… [详细]


  • [智力开发]  培养6岁孩子创造力的七种方法
  •     要想培养孩子的创造力,父母必须首先了解创造力的特征,并能加以鼓励。有创造力的孩子对人与事物较敏感,点子多,问题多,常常是打破沙锅问到底,而且不会轻易满足简单的答案。他们回答问题时有自己的看法;常是不按牌理出牌;喜欢为事物想新奇用法;好奇心强、想像力丰富;充满幽默感;喜欢做较难、较具有挑战性的事;对有兴趣的事很… [详细]


  • [智力开发]  损害孩子智力的3类常见零食
  •     零食是孩子最喜爱的食品,可现在很多零食都添加了大量的人造原料,这些原料包括反式脂肪、膨化食品还有添加大量人工色素的食品和饮料,这些原料都会对孩子大脑发育造成危害。所以,当家长的父母们要当心以下三大减低孩子智力的零食祸首:   罪魁祸首1:反式脂肪   卓女士从小就喜欢吃油炸类食品,她的这种习惯似乎也遗传给… [详细]


  • [智力开发]  父母的无心之过让孩子变笨
  •     每一位父母都希望自己的孩子聪明伶俐,异于常人。如果希望孩子聪明,首先要知道孩子是如何变“笨”的,这样才能趋利避害,让宝宝向聪明的方向前进。   1、永远也赢不了的游戏   如果我们让孩子玩一个游戏,这个游戏的难度超出孩子现有的理解能力,但我们又不向他做任何讲解,结果孩子总是不知道该怎么玩,每次尝试都失败… [详细]


  • [智力开发]  如何启发6岁前孩子的创造力
  •     研究创造力的学者喜欢将创造力比喻为“点石成金”的技术。他们鼓励家长:如果没有能力给孩子金块,那么,就教给孩子“点石成金”的功夫吧! 的确,创造力能化腐朽为神奇。人类进化史上,那些林林总总的“发明”,就是创造力的具体表现。 “创造力”尤其适合于未来生活。因为随着电脑的发展,“记忆”不再重要,最重要的是… [详细]


  • [智力开发]  增强3岁孩子记忆力的小游戏
  •     学习的过程,就是知识累积的过程。学得知识多了,我们就需要记忆力来维持知识的停留。记忆力不等与单纯的死记硬背,它是知识创新的基础与保证。只有拥有良好的记忆力,智力才能不断发展,知识才能不断积累。为此,以下将介绍六个有助增强幼儿记忆力的游戏给各位参考。   依次说出名称   把6样东西按先后次序排列在桌上,让… [详细]


  • [智力开发]  培养5岁孩子观察能力的方法
  •     孩子眼睛好、听觉灵敏,观察力就一定很强?不一定。观察力并不是如我们想象的那么简单。其实,它是在综合了视觉能力、听觉能力、触觉和嗅觉能力、方位和距离知觉能力、图形辨别能力、认识时间能力等多种能力基础之上发展起来的。并且它也是形成智力的重要因素和智力发展的基础。由此可见,培养孩子的这项能力非常重要,一般父母可按照… [详细]


  • [智力开发]  如何开发学龄前期儿童的智力
  •     学龄前期儿童智力迅速发展,主要表现在随意运动及口头言语的发展,观察力、注意力、记忆力、思维能力及想象力的发展,创造力的萌芽及发展,好奇多问是其特点,这是学前儿童智力开发的基础。学龄前儿童早期智力开发的基本方法是: ①组织和安排多种游戏活动,从中培养孩子的各种能力; ②引导孩子到大自然中学习,不断发… [详细]


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