做孩子的朋友 现在的孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”刚开始爸爸妈妈送来的时候，满眼都是不放心，我们也知道他们是怎么想的：孩子在这里会受欺负吗？自己会吃饭吗？孩子很胆小怎么办？老师会关注到我的孩子吗？这些问题我们老师也会想到，不过我们会用实际行动来告诉他们。作为孩子刚进入幼儿园接触到的“陌生人”，怎么才能走进孩子们的心里，才能让孩子接受你、喜欢你，每一位老师都有自己的方法。记得小班刚开园的时候，整栋楼都能听到孩子的哭声，我们每天都是吃饭抱着，睡觉搂着，不仅仅是用这种方式来安慰他们，我们还要告诉他们老师很理解它们的感受，这样就会把自己放到孩子们的位置，还要告诉他们老师和爸爸妈妈都很爱他们（因为有的孩子会以为爸爸妈妈把它们送到幼儿园是不想要他们了），渐渐地他们开始接受我们、信任我们。除了这些，我们利用家长接送孩子的时间，了解孩子们在家的表现，这样我们会更容易走进孩子们的内心。我们班有一个小女孩，她很内向，还有些胆小，当她的妈妈领着她的小手送到我们班的时候，小手始终拽着妈妈的衣角，当我想要伸手摸摸她的小手的时候，她胆怯的躲到了妈妈的身后。经过跟妈妈的沟通，知道这个小女孩从小就很胆小，不太想跟陌生人接触。跟妈妈的“交接”完成了，到了妈妈该离开的时候，我拉着她的小手，看到她眼里满含着泪水，可怜的样子紧紧地揪着我的心。连着一周的时间，我每天都会对她多一点关注，拉着她的小手，跟她聊天，刚开始的时候，她很抵触，甚至都不想让我碰她。记得有一次，她帮我捡起了地上的小纸片，扔到了垃圾桶里，我对她伸出了大拇哥，她害羞的低下了头，从那一刻起，我知道，她并不是胆小，只是还没有适应自己在幼儿园的“角色”而已。在以后的几天时间里，我总是请她帮我做一些小事情，比如：帮老师拿抹布、帮小朋友整理玩具等，她也很乐意帮忙，然后我就会给她一个大大的鼓励——大拇哥！慢慢的，她变了，变得爱笑了，我们也变成了朋友，她还喜欢跟老师聊天了，也结交了好多小伙伴。妈妈更是对孩子的变化感到高兴，不断地来到我这里“取经”，我对妈妈说，其实孩子并不是胆小，只是你不敢放手，没有站到孩子的角度上考虑，你把她看的很弱，她就会觉得自己很弱。当我们真心的走到孩子的内心世界，会发现他们其实很“强大”！想要跟孩子们做朋友，首先要把自己当做一个孩子，站在孩子们的角度想一想他们想要的是什么。多跟孩子交流，就像我们平时聊家常一样，或许你的一个眼神，一个动作都可以让他们知道你对他们的爱。对于我们班的孩子来说，我总能跟他们打成一片，他们喜欢跟我一块玩游戏，因为我在他们中间，从来不是一个旁观者。我们总跟家长说“孩子是你们的也是我们的”。虽然我们身为老师，有教育孩子的责任，但是家庭却是孩子的另一个学校。《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。一个学校最重要的事情是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子”。现在年轻的家长因为工作中的压力较大，所以对于孩子可能会有一些疏漏，另外，一部分孩子由爷爷奶奶照顾，这些老人对孩子只会“宠”，在教育观念和方法上有很大的差异。我们班有一个小男孩，他有些调皮，总是会做一些让我头疼的事。他的妈妈上班很忙，平时都是跟着奶奶，因此，在性格上有一些不好的习惯。有一次，在跟妈妈聊天的时候，当聊起孩子的教育，妈妈明显了解自己对孩子的教育很少，陪伴很少。当妈妈说道孩子总会打电话问她：“妈妈，今晚我能去你家睡觉吗？”她的眼睛湿润了。哪个妈妈不爱自己的孩子。从这次谈话中，我了解了孩子一些不好的习惯，主要是因为妈妈的陪伴少，没有进行正确的教育，也或许是孩子想见到妈妈的一种“小诡计”吧，但是不管怎么样，我们找到了根源，也找到了解决的办法。虽然我是一名老师，但是我更想成为的是孩子的朋友，在他们玩游戏的时候，我总是第一个尝试，在他们身边给他们鼓励；当他们生病了，我是一位“母亲”，细心地照顾他们；当他们不开心时，我是他们的知心朋友，倾听他们；当他们开心时，我是他们的伙伴，为他们鼓掌……这样我就会真正的走到他们的内心世界，知道他们的想法，知道他们想要的是什么。虽然我还不是一位母亲，但我可以给他们母亲般的爱。可能有时候我会犯错误，可能我做的还不够好，但是我一直在努力！ |
