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托班期中分析

2015-1-30 15:10| 发布者: 笑嘻嘻| 查看: 6803| 评论: 0

摘要: 托班期中分析 每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他 ...
托班期中分析
 
         每天早上,我都以一张笑脸去迎接每一个孩子,从刚来时的不停哭闹,到现在每天都和我打招呼,容入到这个大集体中,心里真的有很多感触。半个学期快过去了,看到孩子也的确张大了,懂事了很多,虽然他们的年龄还小,但在我眼里,他们个个都是很能干的孩子。同时,也将这半学期的工作做个总结,以便自己能像孩子一样,每天都有进步。 
一:班级日常工作 
对于托小班来说,最重要的还是保育工作,从平时的生活中去教会幼儿更多的知识,给他们更多的关爱,注重每个细节。 
(1)  在每天的晨接待的工作中,主要是安抚幼儿的情绪。特别是新来园的幼儿。每个幼儿都要经过这一哭闹阶段,很多时候,年龄越小的幼儿越是想别人抱一抱的感觉。每天我都会蹲下来亲近幼儿,抱一抱他们,让他们感受一下,上幼儿园是一件多么快乐的事情,老师也是多么的爱他们,让他们很快能适应集体。 
(2)  户外活动中,班级的老师也都能紧密的配合起来。及时给幼儿进行擦汗,垫毛巾,换衣服等等,随时注意幼儿的冷暖情况,鼓励幼儿多饮水,增强免疫力。 
(3)  午餐时,因为年龄的关系,班级中大部分幼儿都不会自己进行午餐,都要在老师的帮助下进餐。作为老师,我经常鼓励幼儿能自己进餐,并且不挑食,一口饭,一口菜,在喝汤。都能完成自己的一份饭菜。午睡时,很多幼儿也要在老师的帮助下,拍拍他们,在安静的音乐声中进行愉快的入睡,每天的入睡率是百分之百。起床后,帮助每个幼儿穿衣,整理衣物。 
通过生活上各个方面的照顾,班级的幼儿已经很喜欢上幼儿园了,他们喜欢他们的班级,他们的“老师妈妈”。 
二:教学特色 
(1)  根据爱儿坊0"3岁课程,并且通过班级孩子特点设计每一堂课,在一段的课程实施中发现本班幼儿可以在美工区发挥的很好。班级幼儿的语言发展还不是很好,但在动手操作中,每个幼儿的能力都很强,无论是2岁的,还是18个月的,都对美工很感兴趣。通过美工中的涂鸦,粘贴,手工制作,水粉,幼儿的很多作品都让家长很吃惊,感觉孩子上了幼儿园就不一样了。接下来,会进一步为幼儿创设更多的场景,指导幼儿用美工的不同方式进行操作。将本班的这一特色发挥的更好。 
(2)  在英文中,律动也是幼儿的喜好之一。在英文的律动下,每个幼儿都能用肢体语言表现自己,只要听到了音乐,身体就能跟着动起来。接下来,也将这一特色,为幼儿创造舞台,展现幼儿那种艺术的本性。 
三:家长工作 
(1)  每天利用早晚接待时间,及时和家长沟通幼儿的在园情况。 
(2)  班级有些送孩子的是阿姨,妈妈工作很忙,采取一段时间的进行电话沟通,或着书信沟通的方式,让这些工作忙的妈妈也能及时的了解到孩子的发展情况。 
(3)  对于新来的幼儿,我会在第一天给家长打电话,告诉孩子第一天的情况,让家长不必担心。 
(4)  对生病或请假未来的幼儿,进行电访,及时送去关怀。对请长病假的幼儿进行家访。 
(5)  为家长提供一些科学的教育方法,让家长也成为个好的教育者。 
(6)  及时了解家长的需求,对家长提出的合理意见和建议给予及时的反馈和采纳。 
四:现存在问题及分析 
因为本班级的幼儿年龄最小,抵抗力很弱,经常生病。 
对这一问题,首先要和家长进行沟通,让家长能理解幼儿因为年龄小,抵抗力若容易生病,而并非是因为上幼儿园就很容易生病的原因。同时,老师在平时的日常工作总要多关心幼儿的生活方面。注意幼儿的冷暖,及时为幼儿增减衣物,及时为幼儿擦汗。鼓励幼儿多喝水,保证午餐质量。从生活中的每一个细节做起,增强幼儿的抵抗力。 
以上是本学期的基本总结,通过这一总结,自己的思路更加的清晰,在接下来的工作中,也能更好的去从各个方面抓手,做好每一项工作。




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