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体育教学设计:神奇运球手

2014-11-21 14:24| 发布者: 幼儿园教育| 查看: 15219| 评论: 0

摘要: 【活动目标】  1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。  2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。  3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。    【活动准备】  圈、皮球、 ...
【活动目标】
  1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
  2、乐意参加体育活动,体验玩球的兴趣。
  3、提高幼儿控制能力,锻炼幼儿手眼协调的能力。
  
【活动准备】
  圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干
  活动重难点:练习自抛自接球;按颜色进行分类
  
【活动过程】
  情景:皮球厂生产了许多皮球,现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去,由于球总是乱滚,所以小朋友要想办法把球行走,放到对面的椅子上,看谁办法最多?
  一、开始部分
  导入游戏:教师边演示边对幼儿说:“大皮球真好玩,拍一拍,它就跳,滚一滚,到处跑,踢一踢,就前进。”(引发幼儿玩球的愿望)
  二、基本部分
  1、幼儿探索玩球的方法。幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法,并让幼儿做示范(拍球、滚球、抛接球等)。
  2、教师表演花样玩球,吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
  3、《夺球游戏》:三分之二的幼儿有球,要有球的孩子保护好球,没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
  情景表演:《赶小猪》
  隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了,他打电话给老师让咱小朋友去帮忙,我们要助人为乐,帮王大爷把小猪赶回家。这里有一群小猪(红黄绿若干大球),你喜欢什么颜色就参加哪个队,想各种办法把小猪赶回家。
  (1)集体赶:分三路纵队进行滚球接力,哪队先完成为胜。
  (2)个别赶:请幼儿探索多种玩法赶小猪。
  三、结束部分
  播放音乐做放松活动。(教师领幼儿做皮球韵律操)
  多元价值分析:
  1、通过玩各种游戏,启发幼儿动脑思考、动手操作,培养了幼儿的想象力。
  2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质,有助于幼儿的良好个性发展。
  3、整个活动中,幼儿积极参加各种游戏,使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展,幼儿也体验到了玩球的乐趣。


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