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幼儿园小班夏天音乐活动教案:大雨小雨 (含伴奏)

2014-11-21 11:17| 发布者: 陈minmin| 查看: 11853| 评论: 0

摘要:   ◆活动目标1.学唱歌曲,熟悉歌曲旋律。   2.能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。   3.体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。   ◆活动准备◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形,并 ...

  ◆活动目标1.学唱歌曲,熟悉歌曲旋律。

  2.能在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。

  3.体验用不同强弱的声音演唱歌曲的快乐。

  ◆活动准备◎带领幼儿观察夏天下大雨和小雨时的不同情形,并让幼儿仔细聆听大雨和小雨的不同声音。

  ◎歌曲《大雨小雨》(见语言 音乐光盘CD)。

  ◆活动过程☆ 谈话和幼儿一起回忆下大雨和小雨时的不同情形,启发幼儿说出下大雨和小雨的不同声音。

  教师:下大雨和小雨时的声音怎样呢?

  ☆ 游戏运用对接的方式,引导幼儿玩"下雨了"的游戏(见资源包)。

  教师:让我们分别扮演大雨和小雨说说话,做个游戏吧。

  ☆学唱歌曲1.播放歌曲《大雨小雨》(见音乐光盘CD),熟悉歌曲旋律。

  教师:下大雨和下小雨的声音可真好听,让我们来听一听它们唱的歌吧。

  2.引导幼儿分别倾听教师清唱歌曲第一段、第二段,熟悉歌词内容。

  教师:听一听大雨、小雨唱歌有什么不同?

  3.幼儿跟随教师哼唱歌曲,感受大雨、小雨的强弱变化。

  教师:在演唱大雨的歌声时,要唱得声大一些;在演唱小雨的歌声时,要唱得声音小小的。

  4.引导幼儿跟随琴声的伴奏演唱歌曲,突出大雨、小雨的不同强弱力度。

  教师:让我们一起来学学大雨、小雨唱歌吧。

  ☆ 表现鼓励幼儿大胆跟随音乐伴奏,边唱边表现大雨和小雨的模仿动作。

  教师:让我们和大雨、小雨一起唱唱歌、跳跳舞吧。

  ◆活动建议歌曲《大雨小雨》具有节奏明快、旋律简单、内容生动的特点。在引导幼儿到户外观察下雨时,应让幼儿仔细聆听大雨和小雨不同的声音,也可以让幼儿穿上雨衣、雨鞋、打着小伞在雨中走一走,感受大雨和小雨的声音,并尝试着说出"大雨--哗啦啦,小雨--滴滴答"的形象歌词内容。教师清唱歌曲时,应唱出大雨、小雨不同的强弱力度。如唱大雨时声音要响亮;唱小雨时声音要很小;并鼓励幼儿模仿教师演唱歌曲,在演唱时表现大雨、小雨时的不同强弱力度。

  还可以安排第二次活动,将幼儿分成大雨组和小雨组。在教师动作的暗示下,引导幼儿尝试用铃鼓、碰铃等乐器演奏自己的角色"大雨"或"小雨" ,进一步感受下雨时的强弱变化。

  ◆资源包

  ● 游戏玩法:

  教师当"大雨" ,幼儿当"小雨" 。教师大声说:"大雨哗啦啦",幼儿小声说:"小雨滴滴答"。教师大声说:"哗啦哗啦哗啦哗啦",幼儿小声说:"滴答滴答滴答滴答" 。

大雨小雨伴奏MP3下载



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