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幼儿园大班歌唱教案:猫和老鼠

2014-11-14 20:46:28 作者:幼教传媒 来源:www.youjiaotv.com 网友评论 0

◆游戏玩法建议 ★双人游戏规则    此游戏需两位幼儿合作边唱边玩,一位扮演猫,一位扮演老鼠。歌曲1--3乐旬时,幼儿面对面互相拍手,唱到最后一句时“猫”的双手伸出,手心向上,“老鼠”双...

◆游戏玩法建议

★双人游戏规则
    此游戏需两位幼儿合作边唱边玩,一位扮演猫,一位扮演老鼠。歌曲1--3乐旬时,幼儿面对面互相拍手,唱到最后一句时“猫”的双手伸出,手心向上,“老鼠”双手食指在对方手掌上按歌曲节奏一拍点—下。唱到最后一个“跑”字时,“老鼠”的食指赶快跑,同时“猫”去抓“老鼠”的食指。如果“老鼠”被抓住,就被“猫”刮鼻子。

★集体游戏规则:
    幼儿坐成半圆或圆形,每位幼儿即当猫又当老鼠。歌曲1--3乐句时,幼儿分别和左右同伴按歌曲节奏拍手,唱到最后一句时,每人伸出左手当猫的爪子,右手当老鼠用食指按节奏在右边猫的爪子上面一拍点一    下,唱到最后一个“跑”字时,每人都做出左手抓,右手跑的动作,看自己双手是否能同时跑掉和抓住。

★  “抢房子”游戏规则:
    将椅子围成圆圈,椅背朝圈内。幼儿扮演老鼠,边唱歌边围着椅子做偷油吃的动作。当唱完最后一句时,马上找个房间(小椅子)躲起来,一个房间只能躲一只老鼠。游戏结束,没有找到房间的老鼠被抓到猫的家里。  

 


 

二、教学活动建议   

【活动目标】
    1、感受陕西方言歌曲的风格特点,尝试用自然的声音演唱歌曲。
    2、能够结合掌上图谱记忆歌词内容。
    3、认真倾听,遵守游戏规则,体验与同伴合作边唱边玩的快乐。   

【活动准备】
    1、陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段
    2、掌上图谱
    3、歌曲CD
    4、多媒体设备、钢琴   

 【活动过程】
    l、方言问好,初步感受陕西方言特点。
    (1)教师自我介绍。
    (2)学说陕西方言:嘹咋咧1

    2、幼儿观看陕西方言版动画片《猫和老鼠》片段。
    (l)幼儿观看动画片。
    (2)找出不同点:找到了吗?你发现有什么不同吗?

    3、教师讲故事,引出歌曲。
    4、幼儿学唱歌曲。
    (1)教师范唱歌曲。
    ①清唱一遍。
    ②提问歌词内容并解释歌词中陕西方言的意思。
    学说陕西话:老鼠、二半夜、吓、克里马擦
    ③教师再次演唱歌曲,鼓励幼儿跟唱。
    (2)利用掌上图谱学唱歆曲。
    ①引导幼儿说出掌上图谱内容
    ②幼儿戴掌上图谱演唱。
    A在教师提示下边唱边玩。
    B幼儿再次看图谱演唱。
    (3)在学唱歌曲的基础上学玩双人游戏。
    ①介绍游戏玩法。
    ②幼儿游戏。
    A双人边唱边游戏两边。  
    B集体游戏一遍。
    (4)游戏:抢房子,
    A幼儿摆椅子。
    B介绍游戏玩法。
    C进行游戏两遍。
    (5)给歌曲起名字,并用方言学说歌名。
    用四川、陕西话说:猫和老鼠。跟听课教师互动,教大家学用陕西话说“猫和老鼠”。

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